Содержание выпуска
Государство И Право
- Развитие единой системы публичной власти в Российской Федерации: проблемы и перспективыС. 22–28
- Институт государственной безопасности в СССР: правовые основы и историческая трансформацияС. 29–31
- Должности в уголовно-исполнительной системе и их классификация в национальном законодательствеС. 32–37
- Защита персональных данных в ЕС и ЕАЭС: правовой анализ основ регулированияС. 38–43
- Социальная инженерия в современном мире: ключевые вызовы, системные проблемы и стратегии противодействияС. 44–49
- Правовые аспекты внедрения искусственного интеллекта в процессы информационного обеспечения деятельности ФСИН РоссииС. 50–52
- Особенности предмета регулирования атомного (ядерного) права: международный и национальный аспектС. 53–57
- К вопросу о сущности финансовой безопасности государстваС. 58–63
Теория Уголовного Права
- Социально-демографическая характеристика лиц, склонных к агрессииС. 64–68
- Проблема разграничения косвенного умысла и преступного легкомыслия: доктринальные подходы и правоприменительные ошибкиС. 69–75
Уголовное Право И Процесс
- Дуализм функций прокурора в уголовном судопроизводстве России: необходимость последовательных изменений статусаС. 76–82
- Особенности социально-образовательной среды воспитательной колонииС. 83–88
- Решения суда апелляционной инстанции в российском уголовном процессе: теоретические основы, законодательство и практикаС. 89–93
- Некоторые особенности первоначального этапа расследования убийств, совершенных в исправительном учрежденииС. 94–96
- Исчисление сроков производства по уголовному делу в случае несогласия лица на его прекращение в связи с истечением сроков давностиС. 97–102
- Обеспечение прокурором права на доступ к правосудию в уголовном судопроизводствеС. 103–106
- Роль персонала пенитенциарных учреждений в обеспечении безопасности российской уголовно-исполнительной системыС. 107–112
- Организация и тактика производства следственных действий, направленных на получение материальной информации при расследовании взяточничестваС. 113–118
- Организационно-правовые и психологические вопросы порядка проведения культурно-воспитательной работы с несовершеннолетними подозреваемыми и обвиняемыми в совершении преступлений в условиях следственного изолятора уголовно-исполнительной системыС. 119–123
- Проблемы правовой регламентации осмотра жилища на досудебной стадииС. 124–126
- Взаимодействие следователей Следственного комитета Российской Федерации с органами дознания, иными правоохранительными и контрольно-надзорными органами, а также экспертными учреждениями при выявлении и расследовании преступлений, взаимосвязанных с криминальными пожарамиС. 127–132
Криминология
Преступление И Наказание
- К вопросу о типологии лиц, совершивших разбойС. 140–143
- Краткие сроки наказания осужденныхС. 144–148
- Преступления, совершаемые с использованием информационно-коммуникационных технологий: характеристика, причины, меры противодействияС. 149–152
- Особенности возбуждения уголовного дела по преступлениям, совершаемым с использованием взрывчатых веществ и взрывных устройствС. 153–156
- К вопросу о криминалистической методике использования специальных знаний в судебной экспертизе в расследовании преступлений с использованием искусственного интеллектаС. 157–165
- Медийное освещение коррупционных преступлений и его влияние на реализацию принципа презумпции невиновности в российском уголовном правеС. 166–174
- Субъект и субъективная сторона организации незаконного вооруженного формирования или участия в нем по уголовному законодательству Российской Федерации и Республики ТаджикистанС. 175–180
- Призывы к осуществлению деятельности, направленной против безопасности государства: сущность преступления и оценка его рискаС. 181–183
Криминалистика
- Значение медицинской экспертизы в криминалистикеС. 184–187
- Цифровые технологии как инструмент в обучении криминалистикеС. 188–190
Проблемы Российского Законодательства
- Правовое регулирование в вопросах охраны трудаС. 191–194
- Теоретические аспекты догматики в сфере административного праваС. 195–197
- Водные биоресурсы России как основа рыбной отраслиС. 198–203
- Конституционные основы Российского федерализма: уроки «парада суверенитетов» 1990-х годов и современные гарантии единства государственной властиС. 204–214
- Логистический подход как инструмент управления малым предприятиемС. 215–219
- Запреты и ограничения как условия прохождения службы в уголовно-исполнительной системе Российской ФедерацииС. 220–225
Оперативно-Розыскная Деятельность
- Проблемы организации деятельности ОВД на новых территориях Российской ФедерацииС. 226–230
- Этнический и конфессиональный фактор в конфликтных ситуациях с участием сотрудников полицииС. 231–236
Права Человека В Мире
- Проект Суда по правам человека на евразийском пространствеС. 237–242
- Дети «группы риска»: подходы к классификацииС. 243–246
- Правовая характеристика работ, должностей и объектов, на которых запрещается использование труда осужденных к лишению свободыС. 247–251
Международное Правотворчество
- Общепризнанные принципы международного права: проблемы реализацииС. 252–258
- Договор о суррогатном материнстве в законодательстве Российской Федерации и иностранных государствС. 259–262
- Оговорка Мартенса: применение на практикеС. 263–271
Международное Публичное Право
- Зарубежный опыт исправления правонарушителейС. 272–274
- Сфера исполнения наказаний на мировом уровне: перспективы развитияС. 275–278
- Международно-правовой режим Арктики: эволюция подходов и современные вызовыС. 279–287
Д.-Е.ц.
- Международно-правовое противодействие пропаганде войны: наследие и развитие идей НюрнбергаС. 288–292
- Проблема квалификации корпоративных совместных предприятий в антимонопольном праве ЕАЭСС. 293–300
- Особенности содержания несовершеннолетних лиц в местах лишения свободы: российский и международный опытС. 301–303
Образование И Воспитание
- Формирование духовно-нравственных ценностей несовершеннолетних и основы педагогического управленияС. 304–308
- Роль куратора учебной группы в профессиональной социализации студентов СПОС. 309–312
- Метод воспитания «личный пример» преподавателя в высшей школеС. 313–317
- Дефицитарное образование как отрицательная социально-педагогическая причина негативных последствий воспитанияС. 318–321
- Дидактические условия, методы и средства обучения в аграрных вузах с учётом психолого-возрастных особенностей обучающихсяС. 322–327
- Подготовка будущих специалистов агропромышленного комплекса к работе в условиях инклюзивного образованияС. 328–332
- Организация студенческих научных конференцийС. 333–335
- Профилактика тревожности у студентовС. 336–341
- Влияние социальных сетей на изучение различных дисциплин студентами аграрных вузовС. 342–347
- Профессионально-прикладная физическая подготовка в системе ведомственного образования ФСИН РоссииС. 348–354
- Роль научного наставничества в формировании исследовательской компетентности студентовС. 355–358
- Экспериментально‑исследовательская деятельность как основа изучения естественных и профессиональных дисциплин в аграрных вузахС. 359–363
- Роль студенческого самоуправления в воспитательной работе колледжаС. 364–372
- Роль физической активности в профилактике экзаменационного стресса у студентов вузовС. 373–378
- Педагогическое мастерство: современные подходы и методики преподавания в аграрных вузахС. 379–383
- Применение цифровых инструментов в спортивной подготовке студентов: приложения, трекеры и онлайн-форматыС. 384–387
Образование И Право
- Педагогическая техника сотрудника уголовно-исполнительной системыС. 388–392
- Формирование профессиональных компетенций педагога в образовательной средеС. 393–398
- Интеграция цифровых технологий в процесс освоения технических дисциплин в высшей школеС. 399–403
- Формирование самооценки у школьниковС. 404–409
- Влияние миграции на демографию образования в Российской ФедерацииС. 410–413
- Постановка научной проблемы как ключевой этап исследованияС. 414–417
- Академическая резильентность студентов как условие их эффективной профессиональной реализацииС. 418–423
- Дополнительное профессиональное образование как фактор развития кадрового потенциала АПКС. 424–427
- Педагогическая поддержка детей с тревожностьюС. 428–432
- Формирование универсальных учебных действий студентов аграрных вузов при изучении различных дисциплинС. 433–437
- Биологические и психологические факторы возникновения девиантного поведения подростковС. 438–441
- Вовлечение студентов ВО и СПО в научную деятельностьС. 442–445
- Факторы успешной социально-академической адаптации первокурсниковС. 446–448
- Ярмарка вакансий в аграрном вузе как инструмент ранней профориентации старшеклассниковС. 449–452
- Методика проведения мини-экспериментов по биологии в условиях учебного кабинетаС. 453–457
- Роль генеративного искусственного интеллекта в обучении студентов-юристов в ведомственных вузах ФСИН РоссииС. 458–461
- Сколиоз и его профилактика в условиях высшего учебного заведения: медико-педагогические аспекты и коррекционные подходыС. 462–465
- Методика работы с биологическими терминами на лекцияхС. 466–471
Инновации
- Вербальное общениеС. 472–475
- Повышение квалификации кадров АПК: стратегический ресурс развития отраслиС. 476–479
- Логика построения научного исследованияС. 480–483
- Игровые виды спорта в процессе физического воспитания студентовС. 484–487
- Использование пара при выпечке хлебаС. 488–490
- Фальсификация кормовой рыбной муки и меры борьбы в 2026 годуС. 491–496
- Дартс в системе физического воспитания: особенности и методика проведения соревнованийС. 497–502
- Перспективы использования овсяных хлопьев для производства продуктов питанияС. 503–507
- Психопатологический тип поведения и девиации, обусловленные гиперспособностямиС. 508–511
- Падел-теннис: растущая популярность спорта и его польза для здоровьяС. 512–518
- Маслины и оливки: технологические особенности консервированияС. 519–522
- Особенности непищевого применения банановС. 523–525
Правовая Культура
- Некоторые вопросы организации труда осужденных в дореволюционной и современной РоссииС. 526–528
- Сохранение исторической памяти как важнейший элемент формирования и укрепления правовой культуры на международном уровне (на примере блокады Ленинграда)С. 529–532
- Проблема формирования духовно-нравственных ценностейС. 533–537
- Основные этические требования, предписываемые сотрудникам уголовно-исполнительной системы при осуществлении служебной деятельностиС. 538–543
- Способы общения сотрудников уголовно-исполнительной системыС. 544–548