Международный научный вестник2782-384910.24412/2782-3849-2026-2-320-324OtherВлияние тьюторского сопровождения на результативность инклюзивного образования в высшей школеThe impact of tutor support on the effectiveness of inclusive education in higher educationГалушинаПолина СергеевнаGalushinaPolina Sergeevnasid-polina@yandex.ruНевероваОльга ПетровнаNeverovaOlga Petrovnaopneverova@mail.ruСтепановАлексей ВладимировичStepanovAlexey Vladimirovichalexeystepanow@mail.ruЛопаеваНадежда ЛеонидовнаLopaevaNadezhda Leonidovnalopaeva77@mail.ruУкроженкоДарья СергеевнаUkrozhenkoDaria Sergeevnadarya.ukrozhenkozoo@mail.ruНенаховВладислав ВадимовичNenakhovVladislav Vadimovichnenahov15@gmail.comSenior Lecturer, Department of Biotechnology and Food Products, FSBEI HE Ural GAUстарший преподаватель кафедры биотехнологии и пищевых продуктов, ФГБОУ ВО Уральский ГАУPh.D., Associate Professor, Department of Biotechnology and Food Products, FSBEI HE Ural GAUк.б.н., доцент кафедры биотехнологии и пищевых продуктов, ФГБОУ ВО Уральский ГАУPh.D., Associate Professor, Department of Biotechnology and Food Products, FSBEI HE Ural GAUк.с.-х.н., доцент кафедры биотехнологии и пищевых продуктов, ФГБОУ ВО Уральский ГАУPh.D., Associate Professor, Department of Biotechnology and Food Products, FSBEI HE Ural GAUк.б.н., доцент кафедры биотехнологии и пищевых продуктов, ФГБОУ ВО Уральский ГАУLecturer, Department of Biotechnology and Food Products, FSBEI HE Ural GAUПреподаватель кафедры биотехнологии и пищевых продуктов, ФГБОУ ВО Уральский ГАУDeputy Dean for educational work of the Faculty of SVE FSBEI HE Ural GAUзаместитель декана по воспитательной работе факультета СПО ФГБОУ ВО Уральский ГАУ2003202623203241702202612032026

В статье рассматривается роль тьюторского сопровождения как ключевого фактора повышения результативности инклюзивного образования в вузах. Анализируются теоретические основы тьюторства в системе высшего образования, его функции и особенности реализации для студентов с особыми образовательными потребностями. На основе эмпирических данных показано, как тьюторское сопровождение способствует академической адаптации и социальной интеграции обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в университетской среде. Предложены рекомендации по оптимизации тьюторской поддержки в высших учебных заведениях.

The article examines the role of tutor support as a key factor in improving the effectiveness of inclusive education in higher education institutions. The article analyzes the theoretical foundations of tutoring in the higher education system, its functions and implementation features for students with special educational needs. Based on empirical data, it is shown how tutor support contributes to the academic adaptation and social integration of students with disabilities in the university environment. Recommendations on optimizing tutor support in higher education institutions are proposed.

инклюзивное образованиевысшая школатьюторское сопровождениестуденты с ОВЗакадемическая адаптацияпедагогическая поддержкаinclusive educationhigher schooltutor supportstudents with disabilitiesacademic adaptationpedagogical supportФедеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 ФЗ (ред. от 24.09.2023). - Ст. 79.Алехина, С. В. Инклюзивное образование: история и современность / С. В. Алехина. - Москва: Педагогика, 2018. - 128 с.Битянова, М. Р. Организация психологической работы в школе / М. Р. Битянова. - Москва: Совершенство, 2019. - 299 с.Галушина, П. С. Тьюторство в системе современного высшего образования / П. С. Галушина, О. П. Неверова, Е. В. Ражина [и др.] // Право и управление. - 2024. - № 11. - С. 117-121. - DOI: 10.24412/2224-9133-2024-11-117-121. - EDN: DGOHUW.Профессия «Тьютор» / Т. М. Ковалева, Е. И. Кобыща, С. Ю. Попова Смолик [и др.]. – Тверь: ООО «СФК-офис», 2012. – 246 с. – ISBN 978-5- 91504-016-8. – EDN YRAWSU.Ковалик, М. С. Тьюторство в высшей школе / М. С. Ковалик, О. П. Неверова, П. С. Галушина [и др.] // Международный научный вестник. - 2025. - № 5. - С. 260-264. - DOI: 10.24412/2782- 3849-2025-5-260-264. - EDN: OCKNJX.Малофеев, Н. Н. Инклюзивное образование в контексте современной социальной политики / Н. Н. Малофеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. -2009. -№ 6. -С. 3-9. -EDN UZIXJJ.Пенин, Г. Н. Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья / Г. Н. Пенин. - Санкт Петербург: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2018. - 160 с.Семаго, Н. Я. Инклюзивный детский сад: деятельность специалистов / Н. Я. Семаго. - Москва: ТЦ Сфера, 2017. - 128 с.Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья: учебно-методическое пособие / И. М. Яковлева, М. В. Браткова, О. В. Караневская [и др.]. - Москва: Московский городской педагогический университет, 2021. -128 с. -EDN OMUJOR.Federal Law “On Education in the Russian Federation” dated 29.12.2012 No. 273 FZ (as amended 24.09.2023). - Art. 79.Alekhina, S.V. Inclusive education: history and modernity/S.V. Alekhina. - Moscow: Pedagogy, 2018. - 128 s.Bityanova, M.R. Organization of psychological work at school/M.R. Bityanova. - Moscow: Perfection, 2019. - 299 p.Galushina, P.S. Tutoring in the system of modern higher education/P.S. Galushin, O.P. Neverova, E.V. Razhin [et al.]//Law and management. - 2024. - № 11. - S. 117-121. - DOI: 10.24412/2224- 9133-2024-11-117-121. - EDN: DGOHUW.Profession “Tutor “/T. M. Kovaleva, E. I. Kobyshcha, S. Yu. Popova Smolik [et al.]. - Tver: LLC “SFK-office,” 2012. - 246 p. - ISBN 978-5-91504- 016-8. – EDN YRAWSU.Kovalik, M.S. Tutoring in higher education/M.S. Kovalik, O.P. Neverova, P.S. Galushina [et al.]//International Scientific Bulletin. - 2025. - № 5. - S. 260-264. - DOI: 10.24412/2782- 3849-2025-5-260-264. - EDN: OCKNJX.Malofeev, N. N. Inclusive education in the context of modern social policy/N. N. Malofeev// Education and training of children with developmental disabilities. -2009. -№ 6. -C. 3-9. -EDN UZIXJJ.Penin, G. N. Inclusive Education of Persons with Disabilities/G. N. Penin. - St. Petersburg: Leningrad State University named after A.S. Pushkin, 2018. - 160 s.Semago, N. Ya. Inclusive kindergarten: activities of specialists/N. Ya. Semago. - Moscow: shopping center Sphere, 2017. - 128 s.Tutoring support for children with disabilities: educational and methodological manual/I. M. Yakovleva, M. V. Bratkova, O. V. Karanevskaya [and others]. - Moscow: Moscow City Pedagogical University, 2021. -128 с. -EDN OMUJOR.