Международный научный вестник2782-384910.24412/2782-3849-2026-3-276-279OtherТьюторство в среднем профессиональном образованииTutoring in a secondary professional educationБарыкинаЕкатерина СергеевнаBarykinaEkaterina Sergeevnabarykina_10@mail.ruХарлапСветлана ЮрьевнаKharlapSvetlana YurievnaProffuniver@ya.ruСапаровБайрамгельды МуджевуровичSaparovBayramgeldy Mudzhevurovichsaparov_bm@urgau.ruСмернягинЛеонид ИгоревичSmernyaginLeonid Igorevichsmerniagin_li@urgaul.ruКопарулинаАлександра ЕвгеньевнаKoparulinaAleksandra Evgenievnaplhfdcndeqnt_cfif@mail.ruНенаховВладислав ВадимовичNenakhovVladislav Vadimovichnenahov15@gmail.comLecturer at the Department of Biotechnology and Food Products, Ural State Agrarian Universityпреподаватель кафедры биотехнологии и пищевых продуктов, ФГБОУ ВО Уральский ГАУCandidate of Biological Sciences, Associate Professor, of the Department of Technosphere and Environmental Safety Ural State Agrarian Universityкандидат биологических наук, доцент, зав.кафедрой техносферной и экологической безопасности Уральский государственный аграрный университетHead of the Department of Education and Sports, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor Ural State Agrarian Universityкандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой физического воспитания и спорта, Уральский государственный аграрный университетLecturer of the Department of Physical Education and Sports, Ural State Agrarian Universityпреподаватель кафедры физического воспитания и спорта, ФГБОУ ВО Уральский ГАУMaster of Industrial Training, Department of Biotechnology and Food Products, Ural State Agrarian Universityмастер производственного обучения биотехнологии и пищевых продуктов, ФГБОУ ВО Уральский ГАУDeputy Dean for Educational Work, Ural State Agrarian Universityзаместитель декана по воспитательной работе, ФГБОУ ВО Уральский ГАУ1504202632762790303202607042026

Статья посвящена анализу тьюторства как современной педагогической технологии, направленной на формирование профессионального самосознания и ценностных ориентиров обучающихся в условиях цифровой трансформации профессионального образования. Рассматриваются сущность тьюторства, его функции, механизмы воспитательного воздействия и форматы сопровождения обучающихся. Тьюторство выступает ключевым инструментом индивидуализации образовательной траектории и воспитания профессионального самосознания в условиях цифровой трансформации СПО.

The article is devoted to the analysis of tutoring as a modern pedagogical technology aimed at the formation of professional self-awareness and value orientations of students in the context of digital transformation of vocational education. The essence of tutoring, its functions, mechanisms of educational influence and formats of student support are considered. Tutoring is a key tool for individualizing the educational trajectory and fostering professional self-awareness in the context of the digital transformation of vocational education.

тьюторствосреднее профессиональное образованиеСПОсопровождение студентовфункцииtutoringsecondary vocational educationvocational educationstudent supportfunctionsМардоян, Р. Тьюторство как инновационная педагогическая технология: возможности и вызовы / Р. Мардоян // Education in the 21st Century. – 2025. – Vol. 7, No. 1. – P. 65-75. – DOI 10.46991/educ-21st-century.v7.i1.065. – EDN MRXXYY.Киреева, Н. В. Различные виды воспитательных систем в современном вузе: кураторство, тьюторство, наставничество и их особенности / Н. В. Киреева // Устойчивое развитие России в период нестабильности: внешние вызовы и перспективы: Материалы XII очной международной научно-практической конференции, Липецк, 26 апреля 2018 года. – Липецк: Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2018. – С. 573-577. – EDN XOOPNR.Ооржак, А. С. Т. Тьюторство в системе образования: история и новые подходы / А. С. Т. Ооржак // Молодой ученый. – 2024. – № 1(500). – С. 138-140. – EDN QDUPUX.Особенное тьюторство - 2025: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве: Материалы I Международной конференции, Москва, 15–16 февраля 2025 года. – Москва: АНО «Тьютор в инклюзии», 2025. – 144 с. – EDN RBOQKF.Шмонина, С. А. Тьюторство в образовании / С. А. Шмонина, С. В. Прахова // Наукосфера. – 2022. – № 2-1. – С. 77-80. – EDN YQNLAV.Mardoyan, R. Tutoring as an innovative pedagogical technology: opportunities and challenges/R. Mardoyan//Education in the 21st Century. – 2025. – Vol. 7, No. 1. – P. 65-75. – DOI 10.46991/educ-21st-century.v7.i1.065. – EDN MRXXYY.Kireeva, N.V. Various types of educational systems in a modern university: supervision, tutoring, mentoring and their features/N.V. Kireeva//Sustainable development of Russia in a period of instability: external challenges and prospects: Materials of the XII full-time international scientific and practical conference, Lipetsk, April 26, 2018. - Lipetsk: Yelets State University named after I.A. Bunin, 2018. - S. 573-577. – EDN XOOPNR.Oorzhak, A.S. T. Tutoring in the education system: history and new approaches/A.S. T. Oorzhak//Young scientist. – 2024. – № 1(500). - S. 138-140. – EDN QDUPUX.Special tutoring - 2025: tutoring practices in an inclusive space: Materials of the I International Conference, Moscow, February 15-16, 2025. - Moscow: ANO “Tutor in Inclusion,” 2025. – 144 с. – EDN RBOQKF.Shmonina, S. A. Tutoring in education/S. A. Shmonina, S. V. Prakhova//Science. – 2022. – № 2-1. - S. 77-80. – EDN YQNLAV.