Международный научный вестник2782-384910.24412/2782-3849-2026-7-485-489OtherЦифровая образовательная среда вуза: новые возможности оценки образовательных результатов будущих сотрудников УИСDigital educational environment of the university: new opportunities for assessing the educational results of future penalties staffКазначеевВалерий АлександровичKaznacheevValery Aleksandrovichmail@law-books.ruИвановМаксим ВалерьевичIvanovMaxim Valerievichmail@law-books.ruСкоромныйАртем ВладиславовичSkoromnyArtem Vladislavovichmail@law-books.ruМуравьевАлексей ВалентиновичMuravyevAleksey Valentinovichmail@law-books.ruPhD in Psychology, Associate Professor, Department of Physical, Firearms, and Tactical-Special Training, Samara Law Institute of the Federal Penitentiary Service of Russiaкандидат психологических наук, доцент кафедры физической, огневой и тактико-специальной подготовки Самарского юридического института ФСИН РоссииLecturer, Department of Physical, Firearms, and Tactical-Special Training, Pskov Branch of the University of the Federal Penitentiary Service of Russiaпреподаватель кафедры физической, огневой и тактико-специальной подготовки Псковского филиала Университета ФСИН РоссииLecturer, Department of Physical Fitness and Sports, Academy of the Federal Penitentiary Service of Russiaпреподаватель кафедры физической подготовки и спорта Академии ФСИН РоссииPhD in Pedagogical Sciences, Deputy Head of the Department of Physical Fitness, Faculty of Law, Vladimir Law Institute of the Federal Penitentiary Service of Russiaкандидат педагогических наук, заместитель начальника кафедры физической подготовки юридического факультета Владимирского юридического института ФСИН России1207202674854890106202611072026

В статье рассматривается трансформация системы оценки образовательных результатов курсантов ведомственных вузов ФСИН России в условиях цифровизации образования. На основе анализа современных научных подходов и образовательной практики автор раскрывает потенциал электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) как инструмента не только организации обучения, но и качественного изменения процедур оценивания. Особое внимание уделяется внедрению технологий образовательной аналитики, позволяющих на основе анализа «цифровых следов» обучающихся формировать индивидуализированные траектории обучения и получать более объективную картину сформированности профессиональных компетенций. В статье представлена авторская модель оценки образовательных результатов, интегрирующая формализованное тестирование, анализ активности в ЭИОС и автоматизированную оценку выполнения практико-ориентированных заданий. Обосновывается необходимость перехода от оценки знаний к оценке компетенций с использованием цифровых инструментов.

This article examines the transformation of the educational assessment system for cadets at departmental universities of the Federal Penitentiary Service of Russia in the context of digitalization of education. Based on an analysis of modern scientific approaches and educational practices, the author reveals the potential of the electronic information and educational environment (EIEE) as a tool not only for organizing learning but also for qualitatively changing assessment procedures. Particular attention is paid to the implementation of educational analytics technologies, which, based on the analysis of students’ digital traces, enable the creation of individualized learning paths and a more objective picture of the development of professional competencies. The article presents a proprietary model for assessing educational outcomes that integrates formalized testing, activity analysis in the EIEE, and automated assessment of practice-oriented assignments. The need for a transition from knowledge assessment to competency assessment using digital tools is substantiated.

цифровая образовательная средаэлектронная информационно-образовательная средаоценка образовательных результатовобразовательная аналитикацифровые компетенциикурсантыФСИН Россииперсонализированное обучениецифровые следыDigital educational environmentelectronic information and educational environmentassessment of educational outcomeseducational analyticsdigital competenciescadetsFederal Penitentiary Service of Russiapersonalized learningdigital tracesДубровин, А. С. Системный анализ в контексте цифровизации и автоматизации деятельности территориальных органов и образовательных организаций ФСИН России / А. С. Дубровин // Актуальные проблемы деятельности подразделений уголовно-исполнительной системы: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, Воронеж, 19 октября 2023 года. – Воронеж: Издательскополиграфический центр «Научная книга», ФКОУ ВО Воронежский институт ФСИН России., 2023. – С. 158-162. – EDN IHVTWQ.Козырев, С. И. Информационные технологии в деятельности ФСИН в эпоху цифровизации / С. И. Козырев // Юридическая наука. – 2022. – № 11. – С. 110-112. – EDN BIKKSI.Цифровизация и формирование цифровой культуры сотрудников ФСИН России / А. В. Антоновский, Д. Г. Зыбин, Д. Ю. Чураков, В. А. Дуров. – Москва: Научно-исследовательский институт информационных технологий ФСИН России, 2023. – 134 с. – ISBN 978-5-6044564-4-6. – EDN BAKOAR.Дубровин, А. С. Использование случайных процессов при моделировании цифровизации и автоматизации деятельности территориальных органов и образовательных организаций ФСИН России / А. С. Дубровин // Актуальные вопросы цифровизации и автоматизации деятельности территориальных органов и образовательных организаций ФСИН России: Сборник материалов научно-практического семинара, Вологда, 19 октября 2023 года. – Вологда: Вологодский институт права и экономики ФСИН России, 2024. – С. 126- 133. – EDN GBAPNY.Dubrovin, A. S. System analysis in the context of digitalization and automation of the activities of territorial bodies and educational organizations of the Federal Penitentiary Service of Russia/A. S. Dubrovin//Actual problems of the activities of the penitentiary system units: collection of materials from the All-Russian Scientific and Practical Conference, Voronezh, October 19, 2023. - Voronezh: Publishing and Printing Center “Scientific Book,” FKOU VO Voronezh Institute of the Federal Penitentiary Service of Russia., 2023. - S. 158-162. – EDN IHVTWQ.Kozyrev, S. I. Information technologies in the activities of the Federal Penitentiary Service in the era of digitalization/S. I. Kozyrev//Legal science. – 2022. – № 11. - S. 110-112. – EDN BIKKSI.Digitalization and formation of digital culture of employees of the Federal Penitentiary Service of Russia/A. V. Antonovsky, D. G. Zybin, D. Yu. Churakov, V. A. Durov. - Moscow: Research Institute of Information Technologies of the Federal Penitentiary Service of Russia, 2023. - 134 p. - ISBN 978-5-6044564-4-6. – EDN BAKOAR.Dubrovin, A. S. The use of random processes in modeling the digitalization and automation of the activities of territorial bodies and educational organizations of the Federal Penitentiary Service of Russia/A. S. Dubrovin//Actual issues of digitalization and automation of the activities of territorial bodies and educational organizations of the Federal Penitentiary Service of Russia: Collection of materials of a scientific and practical seminar, Vologda, October 19, 2023. - Vologda: Vologda Institute of Law and Economics of the Federal Penitentiary Service of Russia, 2024. - S. 126-133. – EDN GBAPNY.