Международный научный вестник2782-384910.24412/2782-3849-2026-3-347-351OtherЦифровая образовательная среда в системе среднего профессионального образованияDigital educational environment in the system of secondary vocational educationИвановаМария СергеевнаIvanovaMaria Sergeevnam-ivaivanova@yandex.ruАндрюшечкинаНадия АнверовнаAndryushechkinaNadia Anverovnanadia-andr@mail.ruСадовАртём АлександровичSadovArtyom AlexandrovichArtemsadov@ya.ruТатарчукАнна ПетровнаTatarchukAnna Petrovnabrassica@inbox.ruШороховПавел НиколаевичShorokhovPavel Nikolaevichpasha-shorohov@mail.ruБабкинаАнна АнатольевнаBabkinaAnna Anatolyevnaanna-alikieva@mail.ruCandidate of Agricultural Sciences Senior lecturer of the Department of Crop Production and Breeding Ural State Agrarian Universityкандидат сельскохозяйственных наук, Старший преподаватель кафедры растениеводства и селекции ФГБОУ ВО Уральский государственный аграрный университетSenior Lecturer of the Department of Mathematics and Mathematics Ural State Agrarian UniversityСтарший преподаватель кафедры математики и ИТ ФГБОУ ВО Уральский государственный аграрный университетCandidate of Technical Sciences, Associate Professor of the Department of Technological and Transport Machines Ural State Agrarian UniversityКандидат технических наук, доцент кафедры технологических и транспортных машин ФГБОУ ВО Уральский государственный аграрный университетLecturer of the Department of Vegetable and Fruit Growing named after N.F. Konyaev State Agrarian UniversityПреподаватель кафедры овощеводства и плодоводства имени Н.Ф. Коняева ФГБОУ ВО Уральский государственный аграрный университетSenior Lecturer at the Department of Technological and Transport Machines Ural State Agrarian UniversityСтарший преподаватель кафедры технологических и транспортных машин ФГБОУ ВО Уральский государственный аграрный университетSenior Lecturer of the Department of Mathematics and Mathematics Ural State Agrarian UniversityСтарший преподаватель кафедры математики и ИТ ФГБОУ ВО Уральский государственный аграрный университет1504202633473510503202607042026

Современная образовательная среда переживает цифровую трансформацию, влияющую на все сферы человеческого фактора и в том числе и на образование. Оно охватывает учебные планы и информационные программы и средства, направленных на создание доступных траекторий образования. В данной статье рассмотрены теоретические и методологические основы для формирования цифровой образовательной среды для системы среднего профессионального образования (СОП). Предлагаются подходы для внедрения цифровой образовательной среды в систему СПО, которые направлены на повышение качества профессиональной подготовки и на формирование цифровой компетенции студентов. Так же проанализированы закономерности и тенденции, которые связаны с цифровизацией СПО.

The modern educational environment is undergoing a digital transformation that affects all areas of the human factor, including education. It covers curricula and information programs and tools aimed at creating accessible educational trajectories. This article discusses the theoretical and methodological foundations for the formation of a digital educational environment for the system of secondary vocational education (SOE). The approaches for the introduction of a digital educational environment into the vocational education system are proposed, which are aimed at improving the quality of professional training and at the formation of students’ digital competence. The patterns and trends that are associated with the digitalization of PDF are also analyzed.

образованиеинформационно-образовательные ресурсыдистанционное обучениеобразовательные компетенциисреднее профессиональное образованиестудентдисциплинапедагогические технологииeducationinformation and educational resourcesdistance learningeducational competenciessecondary vocational educationstudentdisciplinepedagogical technologiesАндреев А.А. Дидактические основы дистанционного обучения: монография. – М.: Просвещение, 2019. – 320 с.Азарова, Л. Н. О диагностике метапредметных компетенций у первокурсников высших образовательных заведений [Текст] / Л. Н. Азарова, В. А. Кривова //Теория и практика общественного развития. – 2015 – № 10 – С. 220-223.Гарбер И.Э. Цифровая образовательная среда как фактор развития профессионального образования // Образование и наука. – 2020. – Т. 22, № 5. – С. 45-63.Гришенкова, Е. Г. Метапрофессиональные личностные качества как условиеформирования универсальности специалиста-лингвиста [Электронный ресурс] /Е. Г. Гришенкова // Современные проблемы науки и образования. – 2012 – № 1 URL: https://www.science-education.ru/ru/ article/view?id=5391.Дорофеев, А. В., Эрганова, Н. Е. Многомерная математическая подготовка какфактор формирования метакомпетенций будущего педагога [Текст] / А. В. Дорофеев, Н. Е. Эрганова // Казанский педагогический журнал. – 2011 – №1. – С.5-12.Кочерга, С. А. Государственная политика в сфере образования [Текст] / С. А. Кочерга // Государственная власть и местное самоуправление. — 2014. — № 6. — С. 12–18.Лапин, В. Г. Цифровая образовательная среда как условие обеспечения качества подготовки студентов в среднем профессиональном образовании [Текст] / В. Г. Лапин // Инновационное развитие профессионального образования. — 2019. — № 1 (21). — С. 55–59.Об утверждении Стратегии развития отрасли информационных технологий в Российской Федерации на 2014–2020 гг. и на перспективу до 2025 г. [Электронный ресурс]: [распоряжение Правительства РФ от 01.11.2013 № 2036- р]. — Режим доступа: Консультант ПлюсРиве Ю. А., Якунина И. А. Цифровая образовательная среда колледжа как фактор повышения качества образования // Инновационное развитие профессионального образования. 2022. № 4 (36). С. 86–92.Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2002.Andreev A.A. Didactic foundations of distance learning: monograph. - M.: Enlightenment, 2019. - 320 s.Azarova, L. N. On the diagnosis of meta-subject competencies in freshmen of higher educational institutions [Text]/L. N. Azarova, V. A. Krivova//Theory and practice of social development. - 2015 - NO. 10 - S. 220-223.Garber I.E. Digital educational environment as a factor in the development of vocational education //Education and science. – 2020. - T. 22, NO. 5. - S. 45-63.Grishenkova, E. G. Metaprofessional personal qualities as a condition for forming the universality of a specialist linguist [Electronic resource]/E. G. Grishenkova//Modern problems of science and education. – 2012 – № 1 URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=5391.Dorofeev, A. V., Erganova, N. E. Multidimensional mathematical preparation as a factor in the formation of meta-competencies of the future teacher [Text]/A. V. Dorofeev, N. E. Erganova//Kazan Pedagogical Journal. – 2011 – №1. - S.5-12.Kocherga, S. A. State policy in the field of education [Text]/S. A. Kocherga//State power and local self-government. — 2014. — № 6. - S. 12-18.Lapin, V. G. Digital educational environment as a condition for ensuring the quality of student training in secondary vocational education [Text]/V. G. Lapin//Innovative development of vocational education. — 2019. — № 1 (21). - S. 55-59.On approval of the Strategy for the development of the information technology industry in the Russian Federation for 2014-2020. and for the future until 2025 [Electronic resource]: [Decree of the Government of the Russian Federation of 01.11.2013 No. 2036-r]. - Access mode: Consultant PlusRivet Yu. A., Yakunina I. A. Digital educational environment of the college as a factor in improving the quality of education//Innovative development of vocational education. 2022. № 4 (36). S. 86-92.Slastenin V.A., Isaev I.F., Shiyanov E.N. Pedagogy: Tutorial for students. higher ped. educational institutions. - M.: Academy Publishing Center, 2002.