Международный научный вестник2782-384910.24412/2782-3849-2026-3-332-336OtherПрименение дифференциации при обучении студентов аграрных вузовThe use of differentiation in the education of students of agricultural universitiesБабкинаАнна АнатольевнаBabkinaAnna Anatolyevnaanna-alikieva@mail.ruСтахееваЛюбовь МихайловнаStaheevaLyubov Mikhailovnastaheeva53@mail.ruАндрюшечкинаНадия АнверовнаAndryushechkinaNadia Anverovnanadia-andr@mail.ruМамедоваЛала Гасанпаша кызыMusinAnvar Nailevichlala.mamedova.1958@mail.ruМусинАнвэр НаильевичSalikhovaMarina Nikolaevnasupermcjay@gmail.comСалиховаМарина Николаевнаsalikhova_mn@urgau.ruSenior Lecturer of the Department of Mathematics and Mathematics Ural State Agrarian UniversityСтарший преподаватель кафедры математики и ИТ ФГБОУ ВО Уральский государственный аграрный университетPhD in Economics, Associate Professor, Department of Economics, Accounting, and Financial Control, Ural State Agrarian UniversityКандидат экономических наук, доцент кафедры экономики, бухгалтерского учета и финансового контроля Уральского государственного аграрного университетаSenior Lecturer of the Department of Mathematics and Mathematics Ural State Agrarian University MAMEDOVA Lala Hassan pasha kyzy, Senior Lecturer of the Department of Mathematics and Mathematics Ural State Agrarian UniversityСтарший преподаватель кафедры математики и ИТ ФГБОУ ВО Уральский государственный аграрный университетSenior Lecturer of the Department Mathematics and Mathematics Ural State Agrarian UniversityСтарший преподаватель кафедры математики и ИТ ВО Уральский государственный аграрный университетSenior Lecturer at the Department of Metal Technology and Machine Repair Ural State Agrarian UniversityСтарший преподаватель кафедры математики и ИТ ФГБОУ ВО Уральский государственный аграрный университетСтарший преподаватель кафедры технологии металлов и ремонта машин ФГБОУ ВО Уральский государственный аграрный университет1504202633323360503202607042026

В современном мире, где сельское хозяйство становится все более технологичным и наукоемким, подготовка высококвалифицированных специалистов для агропромышленного комплекса приобретает особую значимость. Для студентов аграрных вузов, сталкивающихся с разнообразием региональных климатических условий, почвенных особенностей и экономических реалий, традиционные унифицированные подходы к обучению теряют эффективность. В статье раскрыты теоретические основы и практические аспекты применения дифференциации в учебном процессе аграрных вузов.

In the modern world, where agriculture is becoming more technological and knowledge-intensive, the training of highly qualified specialists for the agro-industrial complex is of particular importance. For students of agricultural universities who are faced with a variety of regional climatic conditions, soil characteristics and economic realities, traditional unified approaches to learning are losing their effectiveness. The article reveals the theoretical foundations and practical aspects of the application of differentiation in the educational process of agricultural universities.

Дифференциацияаграрный вуздисциплинастудентсистемное мышлениеаспектпрограммаметодDifferentiationagricultural universitydisciplinestudentsystems thinkingaspectprogrammethodАхапкина Е. Н., Крохмаль Л. А. К проблеме развития аграрного образования в России / Е. Н., Ахапкина, Л. А. Крохмаль // МИР (Модернизация. Инновации. Развитие). – 2015 – № 2(22). – С. 129–136. Режим доступа:https://elibrary.ru/ download/elibrary_23580553_76267831.pdfБердышев В.Е. Профессиональное образование в АПК: роль и потенциал аграрных вузов: презентация к выступлению на выставке «Золотая осень - 2015».Волкова, О. Ф., Коломойцева, Т. В. Возможности применения дифференцированного подхода к обучению иностранным языкам сту - дентов разноуровневых групп / О. Ф. Волкова, Т. В. Коломойцева. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2023. — № 23 (470). — С. 513- 516. — URL: https://moluch.ru/archive/470/103684/ (дата обращения: 02.03.2026).Гришенкова, Е. Г. Метапрофессиональные личностные качества как условиеформирования универсальности специалиста-лингвиста [Электронный ресурс] /Е. Г. Гришенкова // Современные проблемы науки и образования. – 2012 – № 1 URL: https://www.science-education.ru/ru/ article/view?id=5391.Иванова, В. Н. Партнерство субъектов АПК и сферы образования: инновации в управлении [Электронный ресурс]: учебное пособие / В. Н. Иванова,Т. В. Девяткина. – М: Финансы и статистика, 2014 – 64 с. Режим доступа: https://e. lanbook.com/book/69154.Кузнецова Н. Ю. О содержании понятия “дифференцированное обучение” иностранному языку в условиях неоднородности учебных групп. Письма в Эмиссия. Оффлайн: Электронное научное издание (научно-педагогический интернет-журнал. 2011; июнь. Available at: http://emissia/ org/offline/2011/1594.htmКолосова, Н. Н. Современные подходы к оценке качества вузовского образования [Текст] / Н. Н. Колосова // Современное состояние и приоритетные направления развития аграрной экономики и образования: материалы международной научно-практической конференции, 07 февраля 2019 г. – пос. Персиановский: Донской ГАУ, 2019 г. – С. 39 – 43Луговая Н. А., Марьяновская Д. А. Репродуктивные и продуктивные упражнения при дифференцированном подходе к учащимся с учетом их уровня обученности. Электронный педагогический форум. 2018 Available at:открытыйурок. рф./статьи/663376/7Рудой, Е.В. Развитие отечественного отраслевого образования в аграрной сфере: ретроспектива, современное состояние и ключевые проблемы [Электронный ресурс] / Е.В. Рудой // Профессиональное образование в современном мире. – 2017 –Т. 7, – № 4 – С. 1388–1400. – Режим доступа:https://profed.nsau.edu.ru/jour/ article/viewFile/394/393Шевхужев А.Ф., Арова О.З. Перспективные направления развития аграрных вузов в России // Фундаментальные исследования. 2013 №8-6. С. 1455-1460.Akhapkina E. N., Krokhmal L. A. To the problem of the development of agricultural education in Russia/E. N., Akhapkina, L. A. Krokhmal//MIR (Modernization. Innovation. Development). – 2015 – № 2(22). - S. 129-136. Access mode: https://elibrary.ru/ download/elibrary_23580553_76267831.pdfV.E. Berdyshev. Professional education in the agro-industrial complex: the role and potential of agricultural universities: presentation for a speech at the exhibition “Golden Autumn - 2015.”Volkova, O. F., Kolomoitseva, T. V. Possibilities of applying a differentiated approach to teaching foreign languages to students of diverse groups/O. F. Volkova, T. V. Kolomoitseva. - Text: direct//Young scientist. — 2023. — № 23 (470). - S. 513-516. - URL: https://moluch.ru/archive/470/103684/ (access date: 02.03.2026).Grishenkova, E. G. Metaprofessional personal qualities as a condition for forming the universality of a specialist linguist [Electronic resource]/E. G. Grishenkova//Modern problems of science and education. – 2012 – № 1 URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=5391.Ivanova, V. N. Partnership of agro-industrial complex and education: innovations in management [Electronic resource]: textbook/V. N. Ivanova, T. V. Devyatkina. - M: Finance and Statistics, 2014 - 64 p. Access mode: https://e.lanbook.com/ book/69154.Kuznetsova N. Yu. On the content of the concept of “differentiated training” in a foreign language in the context of heterogeneity of educational groups. Letters to Issue. Offline: Electronic scientific publication (scientific and pedagogical online journal. 2011; June. Available at: http://emissia/org/ offline/2011/1594.htmKolosova, N. N. Modern approaches to assessing the quality of university education [Text]/N. N. Kolosova//Current state and priority areas for the development of the agricultural economy and education: materials of the international scientific and practical conference, February 07, 2019 - pos. Persianovsky: Donskoy GAU, 2019 - S. 39 - 43Lugovaya N.A., Maryanovskaya D.A. Reproductive and productive exercises with a differentiated approach to students, taking into account their level of training. Electronic Pedagogical Forum. 2018 Available at: открытыйурок.рф./статьи/663376/7Rudoy, E.V. Development of domestic sectoral education in the agricultural sphere: retrospective, current state and key problems [Electronic resource]/E.V. Rudoy//Vocational education in the modern world. - 2017 -T. 7, - NO. 4 - S. 1388-1400. – Режим доступа:https://profed.nsau.edu.ru/jour/ article/viewFile/394/393Shevkhuzhev A.F., Arova O.Z. Promising directions for the development of agricultural universities in Russia//Fundamental research. 2013 №8-6. S. 1455-1460.