Международный научный вестник2782-384910.24412/2782-3849-2026-2-116-121OtherОбоснованность мер взыскания в отношении несовершеннолетних в воспитательных колонияхJustification of punishment measures for minors in educational coloniesИсаковаТатьяна ИгоревнаIsakovaTatiana Igorevnakolesn_tanya@mail.ruКовыршинаСветлана ВикторовнаKovyrshinaSvetlana Viktorovnakov.s.v@mail.ruCandidate of Pedagogical Sciences, Senior Lecturer at the Faculty of Law at the Kuzbass Institute of the Federal Penitentiary Service of Russiaкандидат педагогических наук, старший преподаватель юридического факультета ФКОУ ВО Кузбасский институт ФСИН РоссииCandidate of Philosophy, Associate Professor, Leading Specialist of the Scientific Department 1Kuzbass Humanitarian and Pedagogical Institute of the «Kemerovo State University»кандидат философских наук, доцент, ведущий специалист научного отдела ФГБОУ ВО Кузбасский гуманитарно-педагогический институт «Кемеровский государственный университет»2003202621161211002202612032026

Статья посвящена модернизации уголовно-исполнительного законодательства в части мер взыскания, применяемых к несовершеннолетним осужденным в воспитательных колониях. Рассматривается проблема эффективности мер воздействия на данную категорию правонарушителей, учитывая их личностные особенности и повышенный риск пенитенциарного и постпенитенциарного рецидива. Анализируются установленные уголовно-исполнительным кодексом формы мер взыскания, их соответствие педагогическим и психологическим требованиям, а также недостатки, выявленные наукой и практикой. Автором проводится анализ теоретико-правовых недостатков действующих мер взыскания, рассматриваются практические проблемы несоразмерности нарушений и последующих назначенных мер, а также их влияние на психоэмоциональное состояние несовершеннолетних. Автор обосновывает необходимость законодательного обновления возможных мер взыскания, ориентируясь на принципы педагогики и современные подходы к формированию уважительного отношения к закону. На основе исследований классиков педагогики предлагается новая концепция воспитательной работы, включающая меры временного ограничения прав несовершеннолетних осужденных с возможностью досрочного снятия ранее наложенного взысканий. Предлагается комплекс новых мер взыскания, направленных на стимулирование саморефлексии и самоконтроля несовершеннолетних осужденных, позволяя перейти от пассивного восприятия правонарушителем наказания к активной роли в собственном исправлении. Проведенное эмпирическое исследование подтвердило потребность в преобразовании мер взыскания, показывая неоднозначное восприятие текущих мер и высокий потенциал предложений, основанных на дифференцированном подходе и возможностях раннего снятия взысканий. В заключении подчеркивается значимость перехода к методам назначения мер взыскания, способствующим развитию ответственности и самостоятельности несовершеннолетних осужденных в условиях воспитательной колонии.

The article focuses on the modernization of criminal enforcement legislation concerning punishment measures applied to minors in educational colonies. It addresses the issue of effectiveness of these measures for this category of offenders, taking into account their personal characteristics and high risk of prison and post-prison recidivism. Analysis is conducted regarding established forms of punishment measures under the Criminal Enforcement Code, assessing their compliance with pedagogical and psychological requirements as well as identifying shortcomings revealed by science and practice. The author analyzes theoretical and legal deficiencies of current punishment measures, examining practical problems related to disproportionality between violations and subsequent penalties, as well as their impact on the emotional state of juveniles. Based on studies by classical educators, a new concept of educational work is proposed, including temporary restrictions on rights for minor convicts with early removal options. A set of new punishment measures aimed at stimulating self-reflection and self-control among young offenders is suggested, allowing them to transition from passive acceptance of punishment to an active role in their own rehabilitation process. An empirical study confirmed the need for transformation of punishment measures, highlighting ambiguous perceptions of existing methods and significant potential for proposals based on differentiated approaches and opportunities for early lifting of sanctions. In conclusion, it emphasizes the importance of adopting methods that promote responsibility and independence of minors within educational institutions.

модернизация уголовно-исполнительного законодательстванесовершеннолетние осужденныемеры взысканияпенитенциарная педагогикагуманизация системы исполнения наказанийиндивидуализация воспитательного процессавоспитательные колониисамовоспитаниедифференцированный подходреформирование законодательстваModernization of penal lawjuvenile offendersdisciplinary measurespenitentiary pedagogyhumanization of punishment systemindividualized education processeducational coloniesself-educationdifferentiated approachlegislative reformРаспоряжение Правительства РФ от 29 апреля 2021 г. № 1138-р «Об утверждении Концепции развития уголовно-исполнительной системы РФ на период до 2030 г.» — Текст: электронный // garant.ru: [сайт]. — URL: https://www. garant.ru/products/ipo/prime/doc/400639567/ (дата обращения: 26.01.2026).Никеров Д.М. Противодействие преступности несовершеннолетних как вклад в будущее страны / Д.М. Никеров // Право и государство: теория и практика. – 2025. – № 3. – С. 471-473.Пашкова, Е.В. Профилактика преступности несовершеннолетних, а также учет возрастных психологических особенностей несовершеннолетних осужденных при их ресоциализации / Е.В. Пашкова // Актуальные проблемы социально-гуманитарного и научно-технического знания. – 2015. – № 1(4). – С. 59-60.Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека: (Этика коммунистического воспитания). Педагогическое наследие / Сост. О.В. Сухомлинская. —— М.: Педагогика 1990. — 288 с.Макаренко А. С. Педагогические сочинения: В 8-ми т. Т. 4 М.: Педагогика, 1984.Уткин, В. А. О некоторых особенностях организационно-правовой формы мер воспитательного воздействия / В. А. Уткин // Актуальные проблемы государства и права в современный период. – Томск: Национальный исследовательский Томский государственный университет, 1981. – С. 190-191.Керопетян, М. О. Проблемы, возникающие в связи с наложением и исполнением взысканий в отношении несовершеннолетних осужденных, и пути их решения / М. О. Керопетян, А. Р. Биченова // Государство, право, общество: системные основы развития и взаимодействия: Сборник статей научно-представительских мероприятий, Москва, 01 января – 31 2025 года. – Москва: Индивидуальный предприниматель Колупаева Елена Владимировна, 2025. – С. 131- 136.Рябых, С. Б. Меры поощрения и взыскания как средства обеспечения режима в воспитательных колониях ФСИН России / С. Б. Рябых // Вестник Владимирского юридического института. – 2009. – № 2(11). – С. 36-40.Кузьменкова, С. В. Особенности некоторых мер поощрения и взыскания в отношении несовершеннолетних, осужденных к аресту / С. В. Кузьменкова // Борьба с преступностью: теория и практика: тезисы докладов VI Международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию образования Могилевского института МВД (Могилев, 2–3 апреля 2018 года) / Министерство внутренних дел Республики Беларусь, учреждение образования «Могилевский институт Министерства внутренних дел Республики Беларусь»; редкол.: Ю. А. Матвейчев (отв. ред.) [и др.]. – Могилев: Могилев. институт МВД, 2018. ‒ С. 265‒268.Обернихина, О. В. Актуальные проблемы применения мер поощрения и взыскания к осужденным / О. В. Обернихина // Развитие уголовно-исполнительной системы: организационные, правовые и экономические аспекты: Сборник материалов международной научно-практической конференции, в рамках международного юридического форума «Право и экономика: национальный опыт и стратегии развития», Новосибирск, 28 мая 2021 года. – Новосибирск, Новокузнецк: Новосибирский государственный университет экономики и управления; ФКОУ ВО Кузбасский институт ФСИН России, 2021. – С. 117- 123.Кодекс о правосудии в отношении несовершеннолетних. — Текст: электронный // Законодательный вестник Грузии: [сайт]. — URL: https://matsne.gov.ge/ru/document/ view/2877281?publication=28 (дата обращения: 21.01.2026).Корчак Я. Избранные педагогические произведения.- М.: Педагогика,1979. - ХХП, 474 с.Лесгафт П. Ф. Собрание педагогических сочинений / Ред. коллегия: Г. Г. Шахвердов (отв. ред.) и др. — М.: Физкультура и спорт, 1951 — 1956. Т. 3: Семейное воспитание ребенка и его значение. — 1956. — 438 с.Order of the Government of the Russian Federation of April 29, 2021 No. 1138-r “On approval of the Concept for the development of the penitentiary system of the Russian Federation for the period up to 2030” - Text: electronic// garant.ru: [website]. - URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/ doc/400639567/ (access date: 26.01.2026).Nikerov D.M. Countering juvenile delinquency as a contribution to the future of the country /D.M. Nikerov//Law and State: Theory and Practice. – 2025. – № 3. - S. 471-473.Pashkova, E.V. Prevention of juvenile delinquency, as well as taking into account the age-related psychological characteristics of juvenile convicts during their re-socialization/E.V. Pashkova// Actual problems of socio-humanitarian and scientific and technical knowledge. – 2015. – № 1(4). - S. 59-60.Sukhomlinsky V.A. How to educate a real person: (Ethics of communist education). Pedagogical heritage/Comp. O.V. Sukhomlinskaya. - - M.: Pedagogy 1990. - 288 p.Makarenko A.S. Pedagogical works: In 8 vols. T. 4 M.: Pedagogy, 1984.Utkin, V. A. On some features of the organizational and legal form of educational measures/V. A. Utkin//Actual problems of the state and law in the modern period. - Tomsk: National Research Tomsk State University, 1981. - S. 190-191.Keropetyan, M. O. Problems arising in connection with the imposition and execution of penalties against juvenile convicts, and ways to solve them/M. O. Keropetyan, A. R. Bichenova//State, law, society: systemic foundations of development and interaction: Collection of articles of scientific and representative events, Moscow, January 01 - 31,2025. - Moscow: Individual entrepreneur Kolupaeva Elena Vladimirovna, 2025. - S. 131-136.Ryabykh, S. B. Measures of encouragement and recovery as a means of ensuring the regime in the educational colonies of the Federal Penitentiary Service of Russia/S. B. Ryabykh//Bulletin of the Vladimir Law Institute. – 2009. – № 2(11). - S. 36-40.Kuzmenkova, S.V. Features of some measures of encouragement and recovery against minors sentenced to arrest/S.V. Kuzmenkov//Fight against crime: theory and practice: abstracts of the VI International Scientific and Practical Conference dedicated to the 70th anniversary of the Mogilev Institute of the Ministry of Internal Affairs (Mogilev, April 2-3, 2018)/Ministry of Internal Affairs of the Republic of Belarus, educational institution “Mogilev Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Republic of Belarus”; editorial: Yu. A. Matveychev (resp. ed.) [et al.]. - Mogilev: Mogilev. Institute of the Ministry of Internal Affairs, 2018. ‒ S. 265 ‒ 268.Obernikhina, O. V. Actual problems of applying incentives and penalties to convicts/O. V. Obernikhina//Development of the penal system: organizational, legal and economic aspects: Collection of materials of an international scientific and practical conference, within the framework of the international legal forum “Law and Economics: National Experience and Development Strategies,” Novosibirsk, May 28, 2021. - Novosibirsk, Novokuznetsk: Novosibirsk State University of Economics and Management; FKOU HE Kuzbass Institute of the Federal Penitentiary Service of Russia, 2021. - S. 117-123.Juvenile Justice Code. - Text: electronic// Legislative Bulletin of Georgia: [website]. - URL: https://matsne.gov.ge/ru/document/view/2877281?- publication=28 (access date: 21.01.2026).Korchak Ya. Selected pedagogical works. - M.: Pedagogy, 1979. - ХХП, 474 p.Lesgaft P.F. Collection of pedagogical works/Ed. collegium: G. G. Shakhverdov (resp. ed.) And others. - M.: Physical education and sports, 1951-1956. T. 3: Family education of a child and its meaning. — 1956. - 438 s.