Международный научный вестник2782-384910.24412/2782-3849-2026-2-296-300OtherФормирование метапредметных связей у студентов аграрных вузов при изучении естественно-научных и общепрофессиональных дисциплинFormation of meta-subject relationships among students of agricultural universities in the study of natural sciences and general professional disciplinesИвановаМария СергеевнаIvanovaMaria Sergeevnam-ivaivanova@yandex.ruАндрюшечкинаНадия АнверовнаAndryushechkinaNadia Anverovnanadia-andr@mail.ruСадовАртём АлександровичSadovArtyom AlexandrovichArtemsadov@ya.ruТатарчукАнна ПетровнаTatarchukAnna Petrovnabrassica@inbox.ruШороховПавел НиколаевичShorokhovPavel Nikolaevichpasha-shorohov@mail.ruБабкинаАнна АнатольевнаBabkinaAnna Anatolyevnaanna-alikieva@mail.ruCandidate of Agricultural Sciences, Senior lecturer of the Department of Crop Production and Breeding Ural State Agrarian Universityкандидат сельскохозяйственных наук, Старший преподаватель кафедры растениеводства и селекции ФГБОУ ВО Уральский государственный аграрный университетSenior Lecturer of the Department of Mathematics and Mathematics Ural State Agrarian UniversityСтарший преподаватель кафедры математики и ИТ ФГБОУ ВО Уральский государственный аграрный университетCandidate of Technical Sciences, Associate Professor of the Department of Technological and Transport Machines Ural State Agrarian UniversityКандидат технических наук, доцент кафедры технологических и транспортных машин ФГБОУ ВО Уральский государственный аграрный университетLecturer of the Department of Vegetable and Fruit Growing named after N.F. Konyaev Ural State Agrarian UniversityПреподаватель кафедры овощеводства и плодоводства имени Н.Ф. Коняева ФГБОУ ВО Уральский государственный аграрный университетSenior Lecturer at the Department of Technological and Transport Machines Ural State Agrarian UniversityСтарший преподаватель кафедры технологических и транспортных машин ФГБОУ ВО Уральский государственный аграрный университетSenior Lecturer of the Department of Mathematics and Mathematics Ural State Agrarian UniversityСтарший преподаватель кафедры математики и ИТ ФГБОУ ВО Уральский государственный аграрный университет2003202622963002002202612032026

Современное высшее образование ставит перед собой задачу не только передачи знаний, но и формирования у студентов навыков их интеграции и применения в различных контекстах. Особую актуальность это приобретает в аграрных вузах, где подготовка специалистов требует глубокого понимания взаимосвязей между естественными науками, общепрофессиональными дисциплинами и спецификой агропромышленного комплекса. Формирование метапредметных связей является ключевым аспектом подготовки конкурентоспособного выпускника, способного к системному мышлению и решению комплексных задач. В статье рассматривается актуальная проблема формирования метапредметных связей у студентов аграрных вузов в процессе изучения естественно-научных и общепрофессиональных дисциплин. Анализируются теоретические основы метапредметности, дефиниция метапредметных связей в контексте аграрного образования. Предлагаются формы и методы создания таких связей, обеспечивающие формирование у будущих специалистов целостного видения профессиональной деятельности, развитие системного мышления и способности к решению комплексных задач, актуальных для современного агропромышленного комплекса.

Modern higher education aims not only to transfer knowledge, but also to develop students’ skills to integrate and apply it in various contexts. This is particularly relevant in agricultural universities, where the training of specialists requires a deep understanding of the interrelationships between natural sciences, general professional disciplines and the specifics of the agro-industrial complex. The formation of meta-subject connections is a key aspect of preparing a competitive graduate capable of systems thinking and solving complex problems. The article deals with the actual problem of forming meta-subject relationships among students of agricultural universities in the process of studying natural science and general professional disciplines. The article analyzes the theoretical foundations of meta-subjects, the definition of meta-subject relationships in the context of agricultural education. The forms and methods of creating such connections are proposed, ensuring the formation of a holistic vision of professional activity among future specialists, the development of systematic thinking and the ability to solve complex problems relevant to the modern agro-industrial complex.

метапредметные связиаграрные вузыестественно-научные дисциплиныобщепрофессиональные дисциплинысистемное мышлениекомпетентностный подходпрофессиональная подготовкатрансдисциплинарностьмеждисциплинарные подходыmeta-subject relationsagricultural universitiesnatural sciencesgeneral professional disciplinessystems thinkingcompetence approachprofessional trainingtransdisciplinarityinterdisciplinary approachesАлександрова К.Ю. Формирование общекультурной компетентности будущего бакалавра менеджера в вузе как педагогически организованный процесс [Текст] / К.Ю. Александрова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2012 - №151. - С. 259–264.Азарова, Л. Н. О диагностике метапредметных компетенций у первокурсников высших образовательных заведений [Текст] / Л. Н. Азарова, В. А. Кривова //Теория и практика общественного развития. – 2015 – № 10 – С. 220- 223.Викторук Е. Н. Определение значимости метапредметных компетенций у студентов Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева [Текст] / Е. Н. Викторук, Е. П. Валюх // Вестник Красноярского гос.пед. ун-та им. В. П. Астафьева. – 2014 – №3 (29). – С. 32-35.Гришенкова, Е. Г. Метапрофессиональные личностные качества как условиеформирования универсальности специалиста-лингвиста [Электронный ресурс] /Е. Г. Гришенкова // Современные проблемы науки и образования. – 2012 – № 1 URL: https://www.science-education.ru/ru/ article/view?id=5391.Дорофеев, А. В., Эрганова, Н. Е. Многомерная математическая подготовка какфактор формирования метакомпетенций будущего педагога [Текст] / А. В. Дорофеев, Н. Е. Эрганова // Казанский педагогический журнал. – 2011 – №1. – С.5-12.Игнатова В.А. Метапредметные связи как основа формирования профессиональной компетентности студентов // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. — 2010. — № 4 (20).Криштопа А.Н. Критерии и показатели уровня развития метакомпетентности бакалавров педагогики в процессе их естественнонаучной подготовки // Человеческий капитал, №11 (131)– 2019Пузикова Е.Н. Формирование метапредметных связей при изучении естественнонаучных дисциплин в техническом вузе // Педагогическое образование и наука. — 2020. — № 4.Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2002.Хуторской А.В. Метапредметные результаты образования // Народное образование. — 2012. — № 10.K.Yu. Alexandrova. Formation of the general cultural competence of the future bachelor’s manager at the university as a pedagogically organized process [Text]/K.Yu. Alexandrova//Izvestia of the Russian State Pedagogical University named after A.I. Herzen. - 2012 - №151. - S. 259-264.Azarova, L. N. On the diagnosis of meta-subject competencies in freshmen of higher educational institutions [Text]/L. N. Azarova, V. A. Krivova//Theory and practice of social development. - 2015 - NO. 10 - S. 220-223.Viktoruk E.N. Determination of the significance of meta-subject competencies among students of the Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafiev [Text]/E.N. Viktoruk, E.P. Valyukh//Bulletin of the Krasnoyarsk State Pedagogical University. University named after V.P. Astafiev. – 2014 – №3 (29). - S. 32-35.Grishenkova, E. G. Metaprofessional personal qualities as a condition for forming the universality of a specialist linguist [Electronic resource]/E. G. Grishenkova//Modern problems of science and education. – 2012 – № 1 URL: https://www.science-education.ru/ru/ article/view?id=5391.Dorofeev, A. V., Erganova, N. E. Multidimensional mathematical preparation as a factor in the formation of meta-competencies of the future teacher [Text]/A. V. Dorofeev, N. E. Erganova//Kazan Pedagogical Journal. – 2011 – №1. - S.5-12.Ignatova V.A. Metapredmetal connections as the basis for the formation of professional competence of students//Bulletin of Nizhny Novgorod University named after N.I. Lobachevsky. Series: Social Sciences. — 2010. — № 4 (20).Krishtopa A.N. Criteria and indicators of the level of development of meta-competence of bachelors of pedagogy in the process of their natural science training//Human Capital, No. 11 (131) - 2019Puzikova E.N. Formation of meta-subject connections in the study of natural science disciplines at a technical university//Pedagogical education and science. — 2020. — № 4.Slastenin V.A., Isaev I.F., Shiyanov E.N. Pedagogy: Tutorial for students. higher ped. educational institutions. - M.: Academy Publishing Center, 2002.Khutorskoy A.V. Metapredmetal results of education//Public education. — 2012. — № 10.