В статье исследуется применение технологии блокчейн для создания прозрачной системы учёта академических достижений в университетах. Централизованное хранение информации об успеваемости и сертификатах несет в себе угрозу мошенничества и усложняет процесс подтверждения квалификации при переходе студентов между университетами. Распределённая архитектура блокчейна обеспечивает неизменяемость записей и предоставляет студентам владение цифровыми академическими данными. Основные преимущества включают: мгновенную проверку подлинности документов работодателями, упрощённую академическую мобильность, снижение административных расходов, формирование персонализированного портфолио достижений. Выявлены ключевые барьеры внедрения: необходимость интеграции с государственными реестрами образования, обеспечение защиты персональных данных, потребность в нормативном регулировании, подготовка преподавательского состава к работе с новыми технологиями. Предложена концептуальная модель для российских вузов с поэтапным внедрением и учётом национальной специфики. Результаты создают основу для практической реализации блокчейн-решений в образовательной сфере, способствуя модернизации документооборота и повышению качества образовательных услуг.

This article explores the use of blockchain technology to create a transparent system for recording academic achievements at universities. Centralized storage of academic performance and certificate information poses a risk of fraud and complicates the process of confirming qualifications when students transfer between universities. The distributed architecture of blockchain ensures the immutability of records and provides students with ownership of digital academic data. Key benefits include instant document verification by employers, simplified academic mobility, reduced administrative costs, and the creation of a personalized portfolio of achievements. Key implementation barriers are identified: the need for integration with state education registries, ensuring personal data protection, the need for regulatory frameworks, and training of faculty to work with new technologies. A conceptual model for Russian universities is proposed, with a phased implementation taking into account national specifics. The results provide a basis for the practical implementation of blockchain solutions in education, facilitating the modernization of document flow and improving the quality of educational services.