О вопросе консолидации предупредительной деятельности со стороны различных субъектов профилактики правонарушений несовершеннолетних
Авторы
- ГАНАЕВ Казбек АрбиевичПреподаватель кафедры огневой подготовки, Северо-Кавказского института повышения квалификации (филиал) Краснодарского университета МВД России, майор полицииe-mail: mail@law-books.ru
- Поступление в редакцию:
- 31.05.2026
- Принятие в печать:
- 11.07.2026
- Опубликовано:
- 12.07.2026
Аннотация и ключевые слова
Аннотация. В рамках данного исследования проводится комплексный анализ и организация деятельности субъектов профилактики правонарушений среди несовершеннолетних в Российской Федерации с учетом современных реалий. именно профилактические меры имеют особое место в действующей системе противодействия преступности среди несовершеннолетних и призваны опережать противоправные деяния граждан.
Ключевые слова: правонарушение, преступление, правонарушение, профилактика, правоохранительная система, молодежь.
Текст статьи
В настоящее время террористические организации используют сеть Интернет во все более увеличивающихся масштабах. Методы, используемые ими, включают в себя широкий круг, начиная от пропаганды, финансирования и заканчивая подготовкой и подстрекательством к экстремистской и террористической деятельности.
Основными направлениями деятельности субъектов профилактики правонарушений несовершеннолетних можно считать взаимодействие субъектов профилактики по выявлению и предупреждению правонарушений несовершеннолетних на ранней стадии. Важно рассмотреть так же органы и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних созданную государственную информационную систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних [1].
Согласно Федеральному закону № 120, в систему профилактики входит широкий круг органов и учреждений, каждый из которых обладает своей зоной ответственности координирующую роль в этой системе играют комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (кднизп), которые создаются для объединения усилий всех участников. Рассмотрим основные субъекты профилактики: комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (кднизп): координируют деятельность всех органов и учреждений системы, принимают меры воздействия в отношении несовершеннолетних и их родителей; органы внутренних дел (ПДН): выявляют и пресекают правонарушения, проводят индивидуальную профилактическую работу с подростками и семьями, состоящими на учете; органы управления образованием и образовательные учреждения: обеспечивают выявление детей, склонных к пропускам занятий или противоправному поведению, и осуществляют их педагогическую и психологическую поддержку; органы управления социальной защитой населения: оказывают социальную помощь и поддержку несовершеннолетним и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации; органы управления здравоохранением:
оказывают медицинскую помощь, выявляют факты употребления алкоголя, наркотиков и проводят соответствующую профилактическую работу; органы по делам молодежи: организуют досуг, занятость и профориентацию подростков, привлекают их к социально значимой деятельности; органы опеки и попечительства:
защищают права и законные интересы детей, оставшихся без попечения родителей; органы службы занятости: содействуют в трудоустройстве несовершеннолетних, нуждающихся в этом. Главная опасность - воздействие на сознание подростков и молодых людей с целью формирования террористического мышления и вовлечения их в ряды террористов. Россия последовательно проводит политику, направленную на профилактику и противодействие идеологии терроризма в сети Интернет [2]. Вопрос консолидации предупредительной деятельности субъектов профилактики правонарушений несовершеннолетних - это, создание единой, слаженной системы, где все участники действуют сообща, под единым руководством, для достижения общей цели: предотвращения правонарушений среди подростков и защиты их прав. эффективность этой работы напрямую зависит от того, насколько хорошо налажено взаимодействие между всеми вовлеченными сторонами.
Что можно считать формами и механизмами консолидации?
Во-первых, единое планирование:
разработка и реализация единых планов индивидуальной профилактической работы. вместо того чтобы действовать разрозненно, все специалисты (педагог, инспектор пдн, социальный работник) объединяют свои усилия в рамках одной стратегии для конкретного подростка и его семьи, во вторых межведомственный обмен информацией: для эффективной работы критически важно, чтобы все субъекты своевременно обменивались полной и достоверной информацией о выявленных проблемах, принятых мерах и их результатах; в третьих современные информационные системы: создание единой государственной информационной системы для сбора и анализа данных. постановлением Правительства РФ от 01.04.2025 № 411 была создана государственная информационная система, которая позволяет в онлайн-режиме собирать сведения о несовершеннолетних и их семьях, что значительно ускоряет и упрощает обмен данными, в четвертых координационные совещания и рабочие группы: регулярные встречи представителей всех ведомств на различных уровнях (от муниципального до федерального) для обсуждения проблем, выработки общих решений и корректировки стратегий; в пятых прокурорский надзор: прокуратура осуществляет надзор за исполнением законодательства о профилактике, обеспечивая системный обмен информацией между субъектами и оценивая эффективность принимаемых мер [3].
Компонентами (структурами) общероссийской системы противодействия идеологии терроризма осуществляется большая работа по различным направлениям: разработка и совершенствование законодательной базы, направленной против использования Интернета в экстремистских и террористических целях; информационное противодействие предполагает расширение влияния антитеррористической идеологии путем создания новых и развития уже существующих порталов и сайтов контрпропагандистской направленности; важный аспект этой деятельности заключается в подготовке кадров, способных целенаправленно и системно проводить эту работу [4].
Необходима разработка литературы по этой проблематике, направленной на дальнейшее развитие целого ряда компетенций молодых людей, педагогов и специалистов - универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, определяемых в каждом конкретном случае направленностью программ обучения.
Сеть «Интернет», всемирная паутина, в настоящее время является основным информационно-пропагандистским каналом, используемым практически всеми международными и национальными террористическими и экстремистскими организациями. Доступность и популярность Интернета позволяет не только манипулировать сознаем отдельного человека или группы, но и изменять в некоторых случаях главный геополитический потенциал государстванациональный менталитет, культуру, моральное состояние людей.
Сеть «Интернет» весьма проста в обращении и не требует специальных знаний при подключении с компьютеров, игровых приставок, различных гаджетов и телефонов. Распространение информации по сети не требует больших средств, механизм обратной связи позволяет эффективно общаться с пользователем сайтов, а высокая скорость передачи данных, межнациональный характер сети предполагают не только наличие массовой аудитории пользователей, но и сохранение их анонимности, большой выбор интерактивных сервисов.
Мероприятия идеологического противоборства в Интернете выступают наряду с традиционными вызовами и угрозами национальной безопасности, в качестве невоенных способов достижения политических и стратегических целей и по своей эффективности зачастую превосходят военные террористические средства.
Наряду с откровенными
террористическими сайтами (а их насчитывается сегодня несколько тысяч) в сети действует большое количество новостных порталов и сайтов напрямую не связанных с террористическими организациями, но разделяющие их идеологию и оказывающие террористам поддержку в различных формах.
Многие сайты периодически меняют свои адреса, серверы регистрации, в структуры экстремистских и террористических организаций все чаще входят специалисты, хорошо владеющие навыками компьютерного и телефонного взлома, знающие иностранные языки, знакомые с манипулятивными технологиями и психологией пользователей. Безусловно, для привлечения высококлассных специалистов адептами терроризма используются всевозможные средства – от идеологической и психологической обработки, шантажа, физических угроз до прямого насилия над ними и членами их семей. Однако определяющим являются экономические факторы в том числе денежные выплаты, возможность обеспечения высокого уровня жизни.
Для администрирования, наполнения и содержания террористических сайтов вовсе не обязательно находиться где-нибудь в горах, пустыне или в бандитском схроне. Для этого достаточно первоклассной, мощной компьютерной техники, бесперебойной поставки энергетических ресурсов и средств к существованию.
Социальные сети начинают играть все более и более важную роль в рекрутирование новых членов бандформирований. На террористических и экстремистских сайтах, размещаются материалы о ведении джихада, даются советы по конспиративному пользованию телефонами и гаджетами, тактикой организации и ведения бандитских операций, изготовления мин и бомб, пользование взрывчатыми веществами, огнестрельным оружием, часто выступают и дискутируют идеологи радикальных религиозных течений, рядовые террористы и участники террористических актов. Адресная индивидуальная работа, которая проводится с пользователями социальных сетей по своей эффективности значительно превосходит официальное информационное влияния.
Специалисты, работающие на террористов, весьма изобретательны в представлении пропагандистских материалов. Это не только сообщения, аудио- и видеофайлы, но и книги, статьи, и даже электронные игры, в которых пользователи выступают в роли виртуального террориста, убийцы или насильника. Все эти материалы как правило отличает радикалистский, субъективный, тенденциозный характер. Ключевые слова в этих материалах – это насилие, агрессия против другого человека, общества.
В заключение отметим, то ключевыми направлениями для повышения эффективности в данном направлении является в первую очередьвнедрение единых стандартов профилактической деятельности, особенно в работе с подростками «группы риска» и полноценное использование возможностей единой государственной информационной системы, чтобы обеспечить всех участников актуальными данными в режиме реального времени.
Список литературы
- Гедугошев Р.Р., Шамаев А.М. Межнациональные и религиозные конфликты как причины возникновения массовых беспорядков. //В сборнике: Правовые основы становления и укрепления российской государственности. Сборник статей по итогам Международной научно- практической конференции. 2019. С. 17- 19.
- Дауров А.И. Киберпреступность в современной экономике // Журнал прикладных исследований. 2023. № 7. С. 124-128.
- Шамаев А.М. Комплексные тактические учения как вид учебного занятия в системе высшего и профессионального образования Министерства внутренних дел Российской Федерации // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 70-3. С. 277-280.
- Машекуашева М.Х. Идеологическое противоборство в информационной среде: вызовы и угрозы национальной безопасности. Право и управление. 2025. № 5. С. 529-531.
English summary
On the consolidation of preventive activities by various juvenile delinquency prevention agencies
Authors
- GANAEV Kazbek ArbievichLecturer, Department of Firearms Training, North Caucasus Institute for Advanced Training (branch) of the Krasnodar University of the Ministry of Internal Affairs of Russia, Police Major
Annotation. This study provides a comprehensive analysis and organization of the activities of juvenile delinquency prevention agencies in the Russian Federation, taking into account current realities. Preventive measures have a special place in the current system of combating juvenile crime and are designed to prevent unlawful acts by citizens.
Key words: offense, crime, offense, prevention, law enforcement system, youth.
References
- Gedugoshev R.R., Shamaev A.M. Interethnic and religious conflicts as causes of mass riots.//In the collection: Legal foundations of the formation and strengthening of Russian statehood. Collection of articles on the results of the International Scientific and Practical Conference. 2019. S. 17-19.
- Daurov A.I. Cybercrime in the modern economy//Journal of Applied Research. 2023. № 7. S. 124-128.
- Shamaev A.M. Complex tactical exercises as a type of training in the system of higher and professional education of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation//Problems of modern pedagogical education. 2021. № 70-3. S. 277-280.
- Mashekuasheva M.Kh. Ideological confrontation in the information environment: challenges and threats to national security. Law and governance. 2025. № 5. S. 529-531.
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.