Ретроспективный анализ научных источников межличностных отношений в среде осужденных

• БОДЯКОВ Владимир Николаевичдоцент кафедры уголовно-процессуального права и криминалистики юридического факультета Владимирского юридического института ФСИН России, кандидат юридических наук, доцентkrim33@mail.ru
• БАЖАНОВ Сергей Андреевичведущий научный сотрудник ФКУ НИИ ФСИН России, г. Москва, Российская Федерация; кандидат юридических наукsergey.bazhanov62@yandex.ru

В статье представлен ретроспективный анализ научных источников межличностных отношений в среде осужденных. Предложенный комплекс диагностических методик позволил провести исследование психологических проблем изучения деструктивных проявлений в межличностных отношениях осужденных за хранение, употребление наркотических и психотропных веществ.

Ключевые слова: наука, данные осужденные, межличностные отношения, профилактика, деструктивное поведение

.

Р

етроспективный анализ научных источников по теме особенности межличностных отношений в среде различных категорий осужденных позволяет сделать вывод, что в современной науке постулируется необходимость исследования особенностей межличностных отношений в среде различных категорий осужденных Полученные данные в ходе исследования особенностей межличностных отношений среди различных категорий осужденных должны использоваться для построения эффективной программы для профилактики деструктивного поведения в межличностных отношениях различных категорий осужденных, а именно осужденных за хранение, употребление наркотических и психотропных веществ, (которых мы выбрали в качестве экспериментальной группы). Исследование предназначено для оказания практической помощи психологам на местах, уменьшить уровень деструктивных проявлений в межличностном общении осужденных, за хранение, употребление наркотических и психотропных веществ, снизить тягу к употреблению запрещенных веществ и препаратов, помочь самим осужденным осознать свою проблему, и найти возможные пути решения.

Изучение деструктивных проявлений в межличностных отношениях осужденных за хранение, употребление наркотических и психотропных веществ выявило, что распространенными формами его проявления являются агрессивность, раздражительность, низкий уровень конформности, конфликтность, невротичность, безразличность ко всему происходящему вокруг, неуступчивость.

Предложенный комплекс диагностических методик позволил провести исследование психологических проблем изучения деструктивных проявлений в межличностных отношениях осужденных за хранение, употребление наркотических и психотропных веществ. Проведенное исследование показало соответствие поставленным задачам поставленным задачам комплекса диагностических методик для исследования данной проблематики.

Осужденные экспериментальной группы, (осужденные за хранение, употребление и изготовление наркотических и психотропных веществ) отличаются от контрольной группы (осужденные за различные категории преступлений) по определенным индивидуально-психологическим показателям, наблюдаются значимые различия:

агрессивность, раздражительность, низкий уровень конформности, конфликтность, невротичность, безразличность ко всему происходящему вокруг, неуступчивость.

Предложенная программа «Профилактика деструктивных проявлений в межличностном общении среди осужденных» эффективна в области проведения психопрофилактической работы по предупреждению формирования таких форм деструктивного поведения, как: агрессивность, раздражительность, отсутствие эмпатии, неповиновение законным требованиям сотрудников Федеральной службы исполнения наказаний (ФСИН), осознанное демонстративное поведение.

На основании нашего исследования мы предлагаем следующие практические рекомендации по оптимизации процесса профилактики деструктивных проявлений в межличностном общении осужденных за хранение, употребление и изготовление наркотических и психотропных веществ:

1. Внедрить в практику пенитенциарных психологов постановку осужденных за хранение, употребление и изготовление наркотических и психотропных веществ на профессиональный учет сразу по прибытию в карантин, и не дожидаясь их распределения по отрядам по возможности начинать проводить психопрофилактическую программу по предупреждению проявления деструктивных форм поведения в межличностном общении как можно раньше. Данная программа, проводится также с целью уменьшения количества нарушений режима содержания, в учреждениях ФСИН России, данной группой осужденных.

2. Психологам ФСИН России проводить мероприятия, направленные на выявление и профилактику деструктивного поведения в межличностном общении осужденных за хранение, употребление и изготовление наркотических и психотропных веществ.

Дальнейшую разработку проблемы по выявлению и профилактике деструктивных проявлений в межличностном общении осужденных продолжить также и для других категорий осужденных, с целью предотвращения любых проявлений агрессии, демонстративного поведения, раздражительности и неповиновения законным требованиям сотрудников ФСИН России. И дальнейшей успешной гуманизации мест лишения свободы, не допуская снижения авторитета сотрудника ФСИН России.

В результате экспериментальной проверки нашли подтверждение выдвинутые нами гипотезы. Цель исследования ˗ изучение особенностей межличностного общения различных категорий осужденных на примере осужденных за хранение, употребление, изготовление наркотических и психотропных веществ, и разработка программы, направленная на профилактику деструктивных проявлений в межличностном общении осужденных за хранение, употребление, изготовление наркотических и психотропных веществ нами полностью достигнута.

Список литературы

1. Вилкова А. В., Полякова Я. Н. Коллективность и комплексность в науке / Международный научный вестник. 2025. № 10. С. 325-328.
2. Лукашенко Д. В. Содержание и структура плана внеурочной деятельности для воспитанников воспитательных колоний / А. В. Вилкова, Д. В. Лукашенко // Антропогогика. 2024. № 3(15). С.5- 16.
3. Гузеев М. С., Кулакова С. В., Вилкова А. В. База данных тестовых заданий к авторскому курсу лекций «Роль и место современных СМИ и социальных медиа в развитии уголовно-исполнительной системы Российской Федерации. Свидетельство о регистрации базы данных RU 2022622073. 17.08. 2022. Заявка № 2022621591 от 01.07.2022.
4. Вилкова А. В. Духовно-нравственные ценности несовершеннолетних осужденных и особенности социально-образовательной среды / А. В. Вилкова // В сборнике: педагогика и современное образование. Материалы Всероссийской научно-практической конференции аспирантов, соискателей, докторантов, научных руководителей, молодых ученых, специализирующихся в области образования. Сер. «Библиотека аспиранта» Санкт-Петербург.2022. С. 32-36.
5. Смородинскова И. А. Основные функции деловой беседы / А. В. Вилкова, И. А. Смородинскова, В. Ю. Бунтина // В сборнике: Научные труды ФКУ НИИ ФСИН России. Научно-практическое ежеквартальное издание. Москва, 2021. С. 115-122.
6. Ковалев О. Г. Криминогенная ситуация в сфере коррупционной преступности, ее детерминанты / А. В. Вилкова, О. Г. Ковалев, А. Ю. Гапонов // Тенденции развития науки и образования. 2021. № 76-4. С. 34-35.
7. Сухарева Е. В. Педагогические и оперативно-розыскные меры профилактики пенитенциарной преступности несовершеннолетних / А. В. Вилкова, Е. В. Сухарева // Вопросы педагогики. 2021. № 7. С. 47-51.
8. Литвишков В. М. Стороны делового общения / А. В. Вилкова, В. М. Литвишков // В сборнике: Научные труды ФКУ НИИ ФСИН России. Научно-практическое ежеквартальное издание. Москва. 2020. С. 131-144.
9. Фадеева С. А. Делинкветное поведение как разновидность отклоняющегося поведения / А. В. Вилкова, С. А. Фадеева // В сборнике: Научные труды ФКУ НИИ ФСИН России. Научно-практическое ежеквартальное издание. Москва, 2019. С. 66-68.
10. Вилкова А. В. Психолоrо-педагоrическое изучение и социально-психологическая характеристика личности несовершеннолетних осужденных. Москва.2018.
11. Вилкова А. В. Приветственное слово профессора Алевтины Владимировны Вилковой / А. В. Вилкова // В сборнике: Духовно-нравственное воспитание личности в пенитенциарной системе: педагогические и социально-психологические аспекты. Тверь, 2025. С. 8.
12. Вилкова А. В., Лукашенко Д. В. Самооценка личности несовершеннолетних осужденных / В сборнике: Уголовно-исполнительная система: законодательство, теория и практтика. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной памяти российского ученого-пенитенциариста заслуженного юриста Российской Федерации доктора юридических наук, профессора О. В. Филимоноа. В 2-х частях. Самара, 2025. С. 87-93. Сборник статей круглого стола. Тверь, 2025. С. 87-93.
13. Вилкова А. В., Полякова Я. Н. Социально-рефлексивный подход при повышении квалификации управленческого персонала УИС / В сборнике: Научные труды ФКУ НИИ ФСИН России. научно-практическое ежеквартальное издание. Москва, 2025. С. 9-14.
14. Вилкова А. В., Полякова Я. Н. Социально-педагогическая запущенность несовершеннолетних осужденных / В сборнике: Уголовно-исполнительная система: законодательство, теория и практика. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной памяти российского ученого-пенитенциариста заслуженного юриста Российской Федерации доктора юридических наук, профессора О. В. Филимонова. В 2-х частях. Самара, 2025. С. 87-93. Сборник статей круглого стола. Тверь, 2025. С. 93-96.
15. Вилкова А. В., Казберов П. Н. Психологическая проблема личности несовершеннолетних в уголовно-исполнительной системе/ В сборнике: Научные труды ФКУ НИИ ФСИН России. научно-практическое ежеквартальное издание. Москва, 2025. С. 84-92.
16. Вилкова А. В., Полякова Я. Н. Уголовно-исполнительная система: подготовка научных кадров высшей категории / В сборнике: VII Международный пенитенциарный форум «Преступление, наказание, исправление». Сборник тезисов выступлений и докладов участников VII международного пенитенциарного форума, приуроченного к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне и Году защитника Отечества. В 5-ти томах. Рязань, 2025. С. 68-73
17. Вилкова А. В., Тищенко Ю. Ю. Социально-педагогическая запущенность и делинквентность несовершеннолетних // В сборнике: Уголовно-исполнительная система: история и современность. Сборник материалов Межвузовской научно-практической конференции с международным участием. Псков. 2025. С. 65-68.
18. Колесов В. И. Роль целостного процесса в дошкольных образовательных организациях / В. И. Колесов // Педагогическое искусство. 2022. № 2. С. 78-86.
19. Швырев Б. А. Порядок организации обучения пожарно-техническому минимуму сотрудников воспитательных колоний / Б. А. Швырев, А. В. Вилкова, В. МС. Литвишков // В сборнике: Научные труды ФКУ НИИ ФСИН России. Научно-практическое ежеквартальное издание. Москва, 2020. С. 165-173.
20. Вилкова А. В. О нравственных качествах молодых ученых / А. В. Вилкова, Я. Н. Полякова // Вестник Самарского юридического института. 2025. № 3(64). С. 107-112.
21. Вилкова А. В., Ковтуненко Л. В., Полякова Я. Н. Подготовка научных кадров высшей квалификации для уголовно-исполнительной системы: проблемы и стратегии развития // Вестник Уфимского юридического института МВД России. 2025. № 4(110). С. 189-195.
22. Ковтуненко Л. В., Вилкова А. В., Полякова Я. Н. Роль научного коллектива как субъекта в профессиональном становлении молодого ученого // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего обра�- зования. 2025. № 3. С. 62-65.

Скачать